Оптимізація освітньої мережі - основне питання до вирішення

 24 травня 2016 року відбулася колегія відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації за участю керівників загальноосвітніх шкіл району, заступників директорів з навчально-виховної роботи.

     Зініціювали зустріч з членами колегії голова Очаківської райдержадміністрації Самоуков Сергій Вікторович та заступник голови Шевельова Зоя Антонівна з метою доведення до відома присутніх основних аспектів децентралізації та оптимізації освітньої мережі Очаківського району.

     На колегії було розглянуто також ряд питань, серед яких: «Превентивне виховання як складова виховання учнівської молоді в загальноосвітніх закладах району» (інформувала  Джаноян Т.А., методист РМК відділу),  «Про дотримання вимог Типового положення про атестацію працівників під час проведення атестації педагогічних кадрів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах» (інформувала  головний спеціаліст відділу Соколовська К.Б.).

       За участю заступників директорів з НВР, які призначені керівниками пришкільних прогулянкових таборів, Чумак В.С., заступник начальника відділу, провела семінар-нараду. Під час наради були обговорені такі нагальні питання як санітарно-гігієнічне утримання пришкільних таборів, організація дозвілля та виховної роботи та діяльності літніх мовних таборів. Значну увагу приділено питанню безпеки життєдіяльності дітей, педагогічного та обслуговуючого персоналу під час літнього відпочинку та оздоровлення 2016 року.

Вони так жили: побут, промисли жителів Кінбурнського півострова кінця ХІХ – поч. ХХ ст.

У сучасну епоху, коли планета переживає екологічну кризу, а подекуди - кризу духовних орієнтирів, саме на місцевому рівні  захист навколишнього середовища і культурної спадщини зможе завадити поглибленню цих негативних тенденцій.  

Міжнародна рада музеїв у 2016 році оголосила тему "Музеї і культурні ландшафти" до Міжнародного дня музеїв, який відзначається 18 травня. Статус культурного ландшафту як об'єкта спадщини був зафіксований у документах ЮНЕСКО ще в 1992 році, хоча тенденції до його виникнення з'явилися за 20 років до того.

Найважливішою частиною культурного ландшафту є культурна спадщина, яка зберігається у вигляді предметів або інформації. Тобто, культурний ландшафт – це не мертва природа з історичними пам’ятками, руїнами чи музейними артефактами, це є людський простір, складна еко-культурна система. Культурний ландшафт як конкретне місце в просторі є культурним ідентифікатором спільноти, що тут проживає; місце перебування спільноти визначає її особливість, специфіку, ідентичність.

Зважаючи на це, учні Василівської ЗОШ І-ІІІ ступенів долучилися до акції «Ніч музеїв-2016», яку 22 травня провів Військово-історичний музей імені О.В. Суворова. Саме учні цієї школи є авторами нових досліджень у сфері культурної спадщини Кінбурнського півострова. Так, під керівництвом досвідчених педагогів: вчителя історії Твердовської Л.В., вчителя іноземної мови Лахтіонової І.В., директора школи Передрій Н.Г., заступника директора з навчально-виховної роботи Агафонової О.О. учням школи вдалося зібрати етнографічні експонати та продемонструвати їх на власній виставці з теми: «Вони так жили: побут, промисли жителів Кінбурнського півострова кінця ХІХ – поч. ХХ ст.» .

У ході проведення акції діти виступили у ролі екскурсоводів. Учениці 9 класу Цвєткова Крістіна ознайомила присутніх із розділом «Рибальство і соляний промисел», Янчишина Майя докладно розповіла про унікальну технологію будівництва саманних жител, Передрій Лілія продемонструвала зразки місцевого одягу, в який вбиралися місцеві жінки та чоловіки. Семикласниця Бородіна Інна наочно охарактеризувала внутрішнє убрання жител та місцеві ремесла. Призначення деяких артефактів у житті минулих поколінь викликали додаткові запитання у присутніх, що стало свідченням  їх непідробного інтересу.

Педагогічний колектив Василівської школи, яка нараховує 42 учні, попри комунікаційну складність та відірваність від «материкового» життя зумів віднайти оптимальний напрямок у навчально-виховній роботі через урахування реалій місцевого життя. За три останніх роки діти взяли участь у 35 проектах, акціях, конкурсах, форумах, змаганнях  та у більшості з них перемогли, або стали лауреатами. Юні дослідники долучаються до питання захисту, збереження і розвитку природних ландшафтів, сприяючи розвитку культурного туризму, стали центром з вивчення та інтерпретації локальної спадщини, проводять роботу по збереженню історичних та культурних цінностей, які є частиною історії ба̀тьківщини.  

До шкіл області надходить художня література із сумнівним змістом

Спекотний літній день, позаду кілометри здоланого шляху, нестерпно хочеться пити... Нарешті! Криниця! Звенить кованим залізом колодязна цямрина... але що це!? З відра, піднятого лелечим плечем, несе смородом. Замість води якась багнюка з гнилим неприємним запахом...
Саме такі асоціації виникають у моїй уяві щодо обставин надзвичайної події, якій майже рік. До цього часу, на жаль, рекомендацій щодо вилучення такої "художньої літератури" не надходило. Чи то питання не надто важливе, чи то так треба?

Вперше стало приємно на душі від того, що діти так мало читають... А, якщо чесно - то сумно і болісно. 

Деякі цитати із скандальних творів свідомо вилучив із оригіналу статті, тож читайте їх  за посиланням у кінці тексту. 

В Николаеве разгорается нешуточный скандал, связанный с литературой, поставляемой в библиотеки школ области. Как оказалось, еще в прошлом году коммунальное предприятие «Николаевкнига» по указанию Госкомтелерадио укомплектовало школы весьма противоречивой художественно литературой. Речь идет о книгах: Паоло Пазолини «Нефть», Софи Оксанен «Очищение», Наталья Тисовская «Двоекнижие», Несбьо Ю «Леопард», Александр Жовна «Созревание», Мо Янь «Страна войны», Алан Глинн «Кровавая земля», Сей Сенагон «Записки у изголовья».

Первыми всполошились сами учителя. Именно они составили вышеуказанный «черный список» произведений и передали его в редакцию.

- Мы просто были шокированы, когда прочитали те произведения, которые предлагают нашим ученикам для прочтения. Это откровенные сцены насилия, в том числе и сексуального, какая-то порнография. Чему должны научить эти книги наших детей? - поделилась своими впечатлениями с «Новостями-N» учительница одной из николаевских школ.

Чему же учат в школе?

Чтобы понять, что данные обвинения не голословны, достаточно ознакомиться с некоторыми отрывками из вышеуказанных произведений. Стоит отметить, что даже в интернет-библиотеках данные книги отмечены пометкой «18+».

Вот, например, выдержки из романа «Очищение» Софи Оксанен... Далі, шановний читач, звернись до оригіналу статті за посиланням у кінці тексту.

Личность автора под стать написанному. Вот что сообщает нам о ней «Википедия»: «Софи О́ксанен — финская писательница, активный публицист, феминистка, участница ЛБГТ движения. Публично заявляет о своей бессексуальности, страдает от психогенных пищевых расстройств».

Или роман «Леопард» норвежца Несбё Ю. В нем речь идет о маньяке, который изощренными способами убивал женщин. Автор очень подробно описывает эти самые способы, передавая сцены насилия с точки зрения жертвы. Сам роман тоже начинается с тщательного описания убийства. Далі, шановний читач, звернись до оригіналу статті за посиланням у кінці тексту.  

Заметно, с каким видимым наслаждением автор описывает изощренный способ убийства, как тщательно, с анатомическими и физиологическими подробностями выписаны страдание жертвы. Прочитав такое, любой психиатр без труда поставит диагноз тому, кто все это написал.

В произведении украинского автора Александра Жовны «Созревание» подробно описывается процесс занятия сексом... Далі, шановний читач, звернись до оригіналу статті за посиланням у кінці тексту

Цитировать «Нефть» известного итальянского кинорежиссера Пазолини даже не станем. Достаточно напомнить биографию одиозного творца. Все та же «Википедия» сообщает, что «Пьер Па́оло Пазоли́ни — итальянский кинорежиссер, поэт и прозаик. В его литературных и кинематографических творениях эпатировал публику оригинальными прочтениями классических мифов и сочетал марксизм с учением Христа и человеческой сексуальностью в самых разнообразных и неожиданных её проявлениях. Пазолини был исключён из коммунистической партии с официальной формулировкой «за развращение малолетних». Никогда не скрывал своей гомосексуальности. Те, кто знаком с фильмами Пазолини, может примерно представить содержание его книг.

Кто привез детям взрослые книги?

Естественно, ознакомившись с книгами, которые поступили в школьные библиотеки, учителя пришли в ужас: вопрос был поднят на уровне городского управления образования. 24 февраля в научно-педагогической библиотеке состоялось заседание круглого стола на тему «Состояние и перспективы комплектации школьной библиотеки», в ходе которого педагоги пытались выяснить, каким же образом столь недетская литература попала в школы. Оказалось, что все вышеуказанные книги выпущены по заказу государственного комитета телевидения и радиовещания Украины по программе «Украинская книга» при содействии Национальной академии наук Украины, института литературы им. Т.Г. Шевченко. В школы Николаевской области они централизованно поступили от коммунального предприятия «Николаевкнига».

По итогам заседания круглого стола в городском управлении образования было проведено экстренное совещание с директорами школ. Всем руководителям образовательных учреждений рекомендовали обязать библиотекарей тщательно анализировать всю литературу, которая поступает. Кроме того, управление образования Николаева обратилось к департаменту образования, науки и молодежи Николаевской ОГА с просьбой об обязательном предварительном просмотре сотрудниками КП «Николаевкнига» тех произведений, которые они централизованно поставляют в школы, - сообщили «Новостям-N» в городском управлении образования.

Так как же все-таки попали эти книги в школы?

Мы решили пойти по порядку, и задать этот вопрос руководству коммунального предприятия «Николаевкнига». На предприятие мы подготовили официальный журналистский запрос с просьбой сообщить о том, когда в каком количестве и по чьей рекомендации была закуплена вышеуказанная литература. Оказалось, что на предприятии прекрасно осведомлены и о скандальных книгах, и о возмущении педагогов. Директор Валентина Герун устно пояснила корреспонденту, что николаевское предприятие не виновато.

-Мы исполнители. Абсолютно никакого влияния на распространение, издание и заказ мы не имеем. Эта литература шла по заказу государственной программы «Украинская книга», исполнителем которой является Госкомтелерадио Украины. Именно они заказывали данную литературы для дальнейшего распространения в библиотеках города. Это по всей Украине. Это не по местной программе, никто эту литературу не заказывал, ни Департамент образования, никто более. Это программа «Украинская книга», созданная в Министерстве культуры, образования и распространяется на эти два министерства. Руководит этой программой Госкомтелерадио в Киеве. Вот они увидели, что эта книга будет полезной и вот эти названные книги шли по этой программе, - пояснила руководитель.

На вопрос, есть ли возможность отказа от данной литературы, директор ответила, что этот вопрос решается на уровне Министерства образования, поскольку они оплачивают данную литературу.

В официальном ответе на запрос информацию о скандальной литературе предоставили достаточно подробно.

«Данная литература была выпущена по заказу Государственного комитета телевидения и радиовещания Украины с государственным финансированием программы «Украинская книга 2015», которая была утверждена приказом Госкомтелерадио от 09.04.2015 №74 и одобрена решением коллегии Госкомтелерадио от 08.04.2015 №12», - сказано в ответе.

При этом в КП подчеркнули, что каким-то образом повлиять на выбор произведений не могут, так как в данном случае «выполняют функции библиотечного коллектора», то есть принимают литературу, готовят сопроводительные документы и обеспечивают доставку в библиотеки.

Распространение данной литературы производилось в соответствии с полученным распределением от департамента науки и образования Николаевской ОГА.

«На основании вышеуказанного коммунальное предприятие «Николаевкнига» Николаевского областного совета не влияет на перечень, качество, содержание и объемы литературы, поступающей в Николаевскую область по программе «Украинская книга», которая финансируется за счет государственного бюджета с целью обеспечения библиотечных фондов. Поэтому все учебные учреждения получили литературу по этой программе бесплатно», - подытожили в КП.

Что ж, спасибо, что на столь необходимую для наших детей литературу хотя бы деньги из местного бюджета не потратили. Или еще хуже — не заставили родителей платить за книги, как это у нас часто бывает.

Другими словами, «Николаевкнига» здесь лишь выполнила роль посредника в доставке книг, и, как утверждают на предприятии, повлиять на процесс никак не могли.

Между тем, как рассказали «Новостям-N» учителя, по крайней мере в двух областях Украины от данных произведений отказались, так как и сотрудники коммунального предприятия, поставляющего их в школьные библиотеки, и областного управления образования изначально поинтересовались содержанием книг. Но все же на предприятии «Николаевкнига» правы — действительно, литература была закуплена и передана в школы на государственном уровне.

Воспитание молодежи в государственных масштабах

Как оказалось, вышеуказанные скандальные произведения были внесены в перечень книжных изданий, предусмотренных к выпуску программой «Украинская книга», ДОПОЛНИТЕЛЬНО. То есть, их издание согласовано отдельно, по рекомендации экспертного совета и издательств.

Согласно уведомлению государственного комитета телевидения и радио Украины, датированному июнем 2015 года, тендер на закупку книг не проводился, была использована «переговорная процедура закупки».

Всего, согласно данному документу, у издательства «Фолио» дополнительно было приобретено 42 лота. В том числе и некоторые интересующие нас книги. Книги «Нефть» Пазолини — 2000 экз., «Очищение» Софи Оксанен — 2000 экз., «Леопард» Ю Несбьо 1500 экз., Мо Янь «Страна войны» - 2000 экз. и Алан Глинн «Кровавая земля» - 2000 экз. Произведение А. Жовна «Созревание» было закуплена в количестве 1,5 тыс. экз., еще два произведения, не указанные в данном документе, были закуплены примерно в том же количестве, в среднем - по 2000 экземпляров.

Итого — 16 000 экземпляров. Если учесть, что всего в Украине около 19 000 школ, то почти каждая школа получила хотя бы одну книгу из вышеуказанного списка. И это только те 8 произведений, которые попали именно в николаевские школы и относительно которых забили тревогу наши учителя.

Если говорить конкретно о Николаевской области, то нам «перепало» по 400 книг. Конечно, больше всего досталось областному центру, меньше было направлено в районы. Например, то самое «Очищение» Софи Оксанен библиотеки Николаева получили в количестве 55 штук, «Нефть» Пазолини — 69, а вот «Созревание» Александра Жовны только 30.

И еще один не менее интересный вопрос. Если отвлечься от духовного, остается еще и материальный аспект. Все вышеуказанные книги, конечно, были направлены в области бесплатно, но ведь изначально они были закуплены за бюджетные деньги. Можно подсчитать, на какую же сумму «осчастливили» Николаевскую область. Итак, 200 экземпляров «Леопарда» по 93 грн. - 18 600 грн., 400 книг Софи Оксанен «Очищение» по 55 грн. - 22 000 грн., Мо Янь «Страна войны» 400 шт. по 83 50 грн. - 33 400 грн., Алан Глинн «Кровавая земля» 400 шт. по 74 грн. - 29 600 грн., Пьер Паоло Пазолини «Нефть» 504 шт. по 92,50 грн. - 46 620 грн., Сей Шенагон «Записки в изголовье» 104 шт. по 58 грн. - 6032 грн., Александр Жовна «Созревание» 100 экземпляров по 113,90 грн. - 11 390 грн. Итого 167 642 гривны было потрачено для Николаевской области на книги, которые сейчас тщательно прячут в школьных библиотеках от учеников. Если спросить у любого рядового учителя, нашли бы они куда потратить выделенные министерством образования 167 тысяч, то каждый предоставил бы список - это и методическая литература, наглядные пособия, раздаточные материалы и печатные тетради... Да просто уйма печатной продукции, которой не хватает в любой школе! А если говорить о средствах, потраченных на издание вышеуказанной литературы для школьников в масштабах страны? Это при том, что в нынешнем году, например, большое количество учеников 4 и 7-х классов в школах по всей стране остались без учебников вообще! Школьную программу им изменили, а вот учебники не напечатали и не доставили. Как обычно все уперлось в проблемы финансирования: пока разбирались, из каких бюджетов, кто и на каких условиях должен оплатить печать учебников, уже и учебный год почти прошел. А вот на закупку крайне «необходимой» школьникам литературы деньги нашлись.

В настоящее время, как рассказали «Новостям-N» учителя, "неприличные книги" до сих пор числятся в школьных библиотеках, однако их тщательно спрятали подальше от учеников. Сколько учеников старшеклассников уже успели ознакомиться с креативным видением мира современных писателей — неизвестно.

Но и все-таки хочется вернуться к духовному. Давно прошли те времена, когда для детей были какие-либо запрещенные темы — при желании современный ребенок может получить любую информацию. В век абсолютно доступного интернета и телевидения родителям крайне сложно уберечь неокрепшую психику подростка от негатива, от грязи и гадости, которая ушатами льется на нас с экранов и мониторов. Но все-таки школа оставалась в восприятии родителей как некий помощник в воспитании, в формировании правильной и достойной личности. А о чем можно говорить, когда на уровне Министерства образования нашим детям предлагают истории о слипшихся от спермы волосах и о методах изощренных пыток? Где же «разумное, доброе, вечное»? Хорошо, что в Николаеве нашлись учителя, которые подняли вопрос, а управление образования проявило волю и потребовало изъять книги, а как в других городах?

В итоге остается лишь констатировать факт: нашим детям показывают, что такое любовь не на примере красивой истории Ромео и Джульетты, а картинкой секса бомжей на пляже, а психологию убийства - не сквозь призму переживаний Раскольникова из «Преступления и наказания», а путем подробного описания изощренных пыток... Готовы ли родители к таким кардинальным переменам в умах своих детей? А их, впрочем, никто и не спрашивает.

Напоследок хочется напомнить шокирующий случай, произошедший в Николаеве совсем недавно, когда старшеклассники на съемной квартире насиловали девочку посторонним предметом, снимали происходящее на видео а после разместили получившееся «кино» в интернете. Тогда самым главным вопросом был: а откуда это взялось в наших хороших и замечательных детках? Теперь, ознакомившись с содержанием отдельных книг, рекомендуемых к прочтению нашим старшеклассникам, этот вопрос уже не кажется риторическим, правда?

                                                                                               Передруковано з «Новости N»

П'ятниця 13 - вдалий день для тестування ЗНО з історії України

У п'ятницю 13 травня відбулось проведення зовнішнього незалежного оцінювання з історії України, результати якого зараховуватимуться як державна підсумкова атестація шкільного курсу з історії, а також як вступний тест для бажаючих вступати до вищих навчальних закладіву цьому році.

Результат виконання перших 30 завдань тесту буде зарахований як державна підсумкова атестація з історії України. Результат виконання завдань всього тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.

Максимальна кількість тестових балів, яку зможе отримати учасник ЗНО, правильно виконавши частину завдань державної підсумкової атестації, дорівнює 47 балам. Максимальна кількість балів, яку можна набрати правильно виконавши всі завдання тесту - 94 бала.

З метою інформування учасників зовнішнього незалежного оцінювання у понеділок 16 травня будуть опубліковані правильні відповіді на завдання тесту.

Обробка сертифікаційних робіт учасників зовнішнього незалежного оцінювання, встановлення порогу «склав/не склав» та визначення результатів ЗНО з історії України відбудеться не пізніше 26 травня 2016 року. Учасники ЗНО, які не подолають визначений експертами пороговий бал, вважатимуться такими, хто тест не склав.

Відомості результатів державної підсумкової атестації випускників школи отримають не пізніше 31 травня.

Результати тих учасників, хто подолає пороговий бал, будуть визначатись за рейтинговою шкалою від 100 до 200 балів. Відповідно, рейтингова оцінка за шкалою 100–200 балів буде відображати місце результату учасника серед результатів інших учасників тестування.

При оголошенні результатів ЗНО з історії України будуть оприлюднені таблиці за шкалою 100 - 200 балів і таблиці за шкалою 1 - 12 балів.

Про конкретну дату оголошення результатів зовнішнього оцінювання буде повідомлено додатково.

Учасники тестування, які не змогли взяти участь в зовнішньому оцінюванні через об'єктивні причини, можуть до 19 травня подати до регіонального центру оцінювання якості освіти заяву про участь у додатковій сесії. Додаткова сесія ЗНО з історії України відбудеться 16 червня.

Коли в підручниках історії писатимуть правду?

Тезу про історію як обслуговувачку політичного режиму з далеких давен експлуатують політики, їх опоненти, можновладці, науковці тощо – іноді доречно, іноді навпаки. З цього приводу кого намагається обслуговувати пан Гісем О.В. та його поважні рецензенти – Рибак І.В. та Газін В.В.? 

Є історичні факти і є їх інтерпретація, і дуже прикро коли їх плутають, а може просто їх не знають…

«На підтримку євромайдану люди збиралися в усіх містах, крім Донецька і Криму», - пише у своєму новому тестовому посібнику з історії України Гісем О.В.

У підручнику історії, рекомендованому до застосування в загальноосвітніх навчальних закладах комісією з історії Науково-методологічної ради з питань освіти міністерства освіти і науки України зазначено, що тільки в Криму і Донецькій області не було мітингів на підтримку євромайдану. Про це на своїй сторінці в Фейсбук повідомив активіст Костянтин Філоненко.

«Моя знайома здає ЗНО з історії. Так вийшло. І ось що цікавого вона пише: "Читати останній параграф про Революції Гідності і війну не змогла. Останньою краплею була фраза в підручнику про те, що на підтримку євромайдану люди збиралися у всіх містах, крім Донецька і Криму, навіть тестове питання таке є" » , - написав він приложивши до посту фото сторінок з підручника.

У тексті, на представленому фото з книги в тексті дослівно йдеться, що «у всіх областях, крім Донецької та Криму проходили мітинги на підтримку євромайдан». Однак не уточнюється, про який період йдеться.

Нагадаємо, євромайдан в Донецьку розпочався 21 листопада.

  · 

 Нагадаємо, під час проведення євромайдан і Революції Переваги в Києві в Донецьку щодня проходили мітинги на площі біля пам'ятника Шевченку, а під час одного з мітингів «За єдину Україну» в Донецьку був убитий проукраїнський активіст Дмитро Чернявський.

Давайте зустрінемось!

ІСТФАКІВЦІ усіх часів, послухайте! У 2016 році ми відзначаємо 40-річчя заснування нашого інституту) Чим не привід зібратись, побачити один одного та знову відчути на повну істфаківський дух? 19 травня о 10.00 у приміщенні Російського драматичного театру імені Чкалова відбудеться урочистий концерт, де ми почуємо про наш любий істфак багато добрих і теплих слів! А потім усі бажаючі матимуть можливість завітати до рідних стін, посидіти у своїх аудиторіях, пригадати славні студентські роки! Передавайте новину усім однокурсникам і знайомим!!! А для тих, хто не матиме можливості відвідати нас наступного тижня, зазначаємо, що двері істфаку відчинені для вас у будь-який день протягом травня та червня, поки ми всі перебуваємо у нашому рідному корпусі на площі Комунарів, 1, тож збирайтесь групами чи курсами і приходьте))Якщо треба буде, то ми і концертну програму влаштувати можемо! Не зволікайте з часом завітати у гості, бо ми, на жаль, не знаємо що буде з нами та нашим корпусом наступного навчального року..А заразззз ІСТФАК дуже-дуже чекає на кожного з вас!!!!РЕПОСТ запису вітається)))Чекаємо на вас, істфаківці!!!!!!!!!!

Поширила Olena Morozan

Який підручник обрати?

04 травня 2016 року на базі Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Остапчук Вікторія Дмитрівна, вчитель математики Козирської ЗОШ І-ІІІ ступенів взяла участь у творчій зустрічі учителів математики загальноосвітніх навчальних закладів області з автором підручника «Алгебра. 8 клас» Захарійченком Юрієм Олексійовичем, доцентом кафедри математики Національного університету «Києво-Могилянська Академія», автором тестових завдань із математики, експертом УЦОЯО.

Відкрила захід Рогожинська Еліна Костянтинівна, методист лабораторії методики природничо-математичних дисциплін МОІППО, яка наголосила на важливості співпраці авторів підручників і вчителів, що сприятиме підвищенню якості навчальної літератури.

Учасники заходу мали можливість ознайомитись із підручником, який відповідає всім вимогам сучасності. Задачі підручника побудовані виключно на сучасному матеріалі, що робить його більш доступним і зрозумілим для учнів. Підручник забезпечений онлайн-підтримокою: в електронній версії подані посилання на самостійні роботи для самоконтролю та самооцінювання, що оцінюються машиною. Такий підхід дає можливість учням перевірити свої знання перед контрольною роботою. Також присутні відзначили як позитивне поетапний розбір завдань, що дає можливість школярам самостійно опрацьовувати параграфи.

Учителі математики загальноосвітніх навчальних закладів щиро подякували Юрію Олексійовичу за змістовну презентацію та висловили побажання щодо змісту підручника з алгебри для 9 класу.

Лелека-2016. Результати.

ШАНОВНІ ШКОЛЯРІ, УЧИТЕЛІ ТА КООРДИНАТОРИ МІЖНАРОДНОГО ІСТОРИЧНОГО КОНКУРСУ «ЛЕЛЕКА – 2016», ПІДБИТО ПІДСУМКИ ЦЬОГОРІЧНОГО КОНКУРСУ

Результати по м. Миколаєву і районах області у вкладених файлах.

«Золотий ЛЕЛЕКА» – 100 – 90 балів;

«Срібний ЛЕЛЕКА» – 80 – 89 балів;

«Бронзовий ЛЕЛЕКА» – 65 – 79 балів;

«Сертифікат» – 0 – 64 бали.

Найближчим часом надійдуть дипломи для вручення учасникам.

Скорочення не буде?

Міністр освіти і науки Лілія Гриневич підписала наказ про скасування скандального наказу МОН, що передбачав скорочення керівного, адміністративного, управлінського та господарсько-обслуговуючого персоналу навчальних закладів. Відповідний наказоприлюднений на сайті відомства. 

Як відомо, 13 квітня МОН доручило керівникам навчальних закладів та установ освіти, штатний розпис яких розробляється з дотриманням вимог, передбачених типовими штатними нормативами, провести до 15 липня скорочення непедагогічного персоналу навчальних закладів на 10%.